Marc 10,17-31 ; la structure (du Royaume de Dieu)

v. 13-16       les enfants v. 17           le riche                  « en route quelqu’un vient – la vie éternelle » v. 22 « une seule chose te manque » regardant autour de lui – les disciples v. 23 « le Royaume de Dieu » v. 24            « mes enfants » – « le Royaume de Dieu » v. 25 « le Royaume de Dieu » v.…

Marc 10,13-31 ; notes exégétiques et homilétiques : tous « amentes », « pour que les œuvres de Dieu se manifestent »

(avec André Chouraqui ; Marcos, Evangile selon Marc ; JClattès, 1992, p. 170ss ; Fritz Rienecker ; Sprachlicher Schlüssel zum Griechischen Neuen Testament ; Brunnen, Giessen 1987) v. 14 « il est pour leurs pareils, le royaume de Dieu », « aux pareils en effet le royaume de Dieu » « so beschaffen, solcher », qui sont ainsi.  « Damit sind alle Empfänger der göttlichen…

Marc 10,13-31 ; notes exégétiques et homilétiques, premières réactions et questions : « Le paradoxe d’une vie menacée »

En préparation du recueillement à l’Hôpital de Lavigny du 2.10.12 et du culte à la chapelle de l’Institution de Lavigny du 7.10.12 v. 14 « leurs pareils (aux enfants) » : qui, aujourd’hui ?  Jésus se fâche !  « Ne les empêchez pas » – Ne les handicapez pas !  cf. Lévitique 19,14 « N’insulte pas un sourd et ne mets pas d’obstacle devant…

ReSpirE – Questions de jeunes

Lors du démarrage d’une nouvelle volée de catéchumènes, – dans une approche « ReSpirE – Religion, Spiritualité, Éthique » -, nous avons rassemblé quelques questions, « pourquoi ? », de jeunes de 14-15 ans. En voici quelques unes : – Pourquoi doit-on quitter des personnes ? Pourquoi quitter sa famille quand on grandit ? – Pourquoi s’attache-t-on à des…

ReSpirE – Religion, Spiritualité, Éthique

Les nouvelles voies de la catéchèse spécialisée Dans les institutions socio-éducatives la catéchèse s’adresse à des enfants et des jeunes qui ont des difficultés, – organisationnelles, relationnelles, mentales ou intellectuelles -, à rejoindre les groupes qui existent dans les paroisses, protestantes ou catholiques. Il faut donc trouver des solutions circonstancielles. Se dégagent deux types d’approche…