Noël – Au fil de la vie, avec Pierrot qui découvre les fêtes chrétiennes

Pour découvrir les fêtes chrétiennes et en ce temps de l’année l’Avent et Noël, voici une page facebook qui présente entre autres d’un livre pour enfants et adultes qui leur permet de parler de leur histoire de vie : « Les fêtes chrétiennes – Au fil de la vie, avec Pierrot » Avec dessins et textes explicatifs.

Les Fêtes chrétiennes sur Facebook

Pour promouvoir le sens et la signification que les fêtes chrétiennes peuvent avoir pour toute famille, chrétienne et non-chrétienne, après avoir publié notre livre « Au fil de la vie – Pierrot découvre les fêtes chrétiennes », je viens de lancer une page facebook : Fêtes chrétiennes Expérience faite, notamment en institution socio-éducative, de moins en moins…

Les fêtes chrétiennes nous disent : « Vivre vaut la peine, allez-y ! Vivez ! »

« Au fil de la vie – Pierrot découvre les fêtes chrétiennes » Un livre sur les fêtes et les rites chrétiens, – les grands passages de la vie que sont la naissance, l’adolescence, le mariage et la mort ; particulièrement adapté aux familles, illustrations Amélie Buri Les passages de la vie et les fêtes chrétiennes Une…

Les passages de la vie et les fêtes chrétiennes

« Au fil de la vie – Pierrot découvre les fêtes chrétiennes » Un livre sur les fêtes et les rites chrétiens, – les grands passages de la vie que sont la naissance, l’adolescence, le mariage et la mort ; particulièrement adapté aux familles, illustrations Amélie Buri Là où nous vivons, nos voisins sont peut-être Suisses ou…

Y a-t-il encore un terrain commun entre l’École (l’État) et l’Église qui justifie les visites des classes par des ecclésiastiques dans les écoles vaudoises ?

Y a-t-il encore un terrain commun entre l’École1 (l’État) et l’Église qui justifie les visites des classes par des ecclésiastiques dans les écoles vaudoises ? L’école vaudoise et les Églises L’intérêt commun est le carrefour hautement contesté et disputé qui articule le public et le privé, l’universel et le particulier, le savoir et les convictions, le…

La spiritualité des fêtes chrétiennes : « Respire, mon amiE, respire … »

« Au fil de la vie – Pierrot découvre les fêtes chrétiennes » Un livre sur les fêtes et les rites chrétiens, – les grands passages de la vie que sont la naissance, l’adolescence, le mariage et la mort ; particulièrement adapté aux familles, illustrations Amélie Buri Dans une société ouverte et multiculturelle, nous devons aujourd’hui envisager…

wiki.ethikos.ch – Espace de documentation : Spiritualité, Éthique, Théologie, Handicap, Soins, Éducation et Pédagogie

Dans une intention de réviser et de mieux structurer les contenus de ce site ethikos.ch, voici un DokuWiki : wiki.ethikos.ch Le clown et Dieu École et Église Spiritualité et spiritualités Éthique et bioéthique Théologie – Miracle Commentaires bibliques (exégèses) Sur les traces de Dietrich Bonhoeffer Leonhard Ragaz, Le message du règne de Dieu Église évangélique réformée…

Éducation et spiritualité 5 : L’unité corps-esprit, la pyramide de Maslow et la dignité de l’autre

Spiritualité définitions Spiritualité et spiritualités Le mouvement adolescence et « abolescence », la question du « soi », ainsi que cette unité corps-esprit dont j’ai parlés dans mes articles antérieurs du dossier « Éducation et spiritualité », nous amènent à insérer dans la « courbe de vulnérabilité » la pyramide des besoins selon Maslow, mais d’une manière inversée : Il devient ainsi évident que…

Les fêtes chrétiennes et le socio-éducatif (Institution de Lavigny) : vision protestante, vision catholique

« Au fil de la vie – Pierrot découvre les fêtes chrétiennes » Un livre sur les fêtes et les rites chrétiens, – les grands passages de la vie que sont la naissance, l’adolescence, le mariage et la mort ; particulièrement adapté aux familles, illustrations Amélie Buri Je viens de revoir avec mon collègue aumônier catholique de…

Fêtes chrétiennes et condition humaine (ou handicapée) – Pour une déontologie du spirituel

« Au fil de la vie – Pierrot découvre les fêtes chrétiennes » Un livre sur les fêtes et les rites chrétiens, – les grands passages de la vie que sont la naissance, l’adolescence, le mariage et la mort ; particulièrement adapté aux familles, illustrations Amélie Buri Dans la pratique éducative, dans l’accompagnement et dans la formation…

Comment parler d’éducation quand on accompagne des adultes ? ou « L’éducation des éducateurs »

Nous manquent les mots, en conséquence aussi les concepts, pour parler de « l’acte éducatif » dans l’accompagnement des personnes mentalement handicapées adultes. Comment peut-on parler d’éducation quand on accompagne des adultes ? Qui est à éduquer, à « conduire dehors », en une situation où celui qui est accompagné est ce qu’il est, trisomique, polyhandicapé, psychotique ou sourd-muet ? En…

Le triangle pédagogique selon Jean Houssaye

Selon C. Chauvin, « le kit de formation », Issy-les-Moulineaux 2001 ; J. Houssaye, « Le triangle pédagogique », Bern 1992 Axe 1 Processus « Apprendre » Logique d’apprentissage où on favorise la relation entre l’apprenant et le savoir. Les outils visent à impliquer l’apprenant sur son propre processus d’apprentissage. L’apprenant est invité à « apprendre à apprendre » et à connaître son…

Spiritualité et spiritualités : « spiritualités ludiques »

Spiritualité définitions Spiritualité et spiritualités Si à la limite, – frontière, marge, « no man’s land », « terra nullius » qui n’est pas « land without any man »  -, espace il y a, comment l’habiter ? Nous sommes enfin devant des spiritualités qui ne pensent ni la transcendance à partir de l’immanence, ni l’immanence à partir de la transcendance, ni…

Pédagogie, éducation, catéchèse, santé – Bibliographie choisie

Baumann, Maurice ; Jésus à 15 ans ; Genève 1993 Bezzel, Chris ; Wittgenstein ; Reclam, Stuttgart 2007 Chauvin, C. ; Le kit de formation ; Issy-les Moulineaux 2001 Houssaye, Jean ; Le triangle pédagoigique ; lang, Bern 1992 Kressmann, Armin ; L’autonomie du patient – mythe ou réalité ; Manuscrit Lausanne 2004 Lévinas, Emmanuel ; Le temps et l’autre…

« Connaissez-vous Mary Poppins ? » ou La pédagogie constructiviste

La pédagogie constructiviste s’appuie sur une philosophie constructiviste : la réalité (et notamment la réalité sociale) se construit « Notre ‘monde’, notre ‘univers’ (« unsere Lebenswelt ») est un monde vécu, interprété et construit. Le travail pédagogique suscite de telles constructions, reconstructions et déconstructions ; il soutient aussi l’apprentissage réflexif, de sorte que l’apprenant se rend compte de…