« Il me semble qu’une foi religieuse ne puisse être qu’une prise de décision passionnée pour un système de références. Alors, même si c’est foi, c’est quand même une manière de vivre, ou une manière de concevoir la vie. Un saisir passionné de cette conception-ci. Et l’instruction dans une foi devrait alors être la représentation,… Continue reading »
fév
06
La catéchèse existentielle et le triangle catéchétique
Suite à Maurice Baumann
Points de départ, quatre questions :
Où suis-je?
Que fait-on ici?
Pourquoi suis-je là?
Qu’est-ce que je fais là?
Avant tout apprentissage, il faut être au clair sur ce qu’on fait et être d’accord de le faire. D’où la nécessité d’un contrat: il faut accepter le jeu et ses règles. Une catéchèse existentielle met le destinataire face à un contenu et face au monde et l’accompagne dans sa quête d’identité, dans la construction de sa relation au monde, à soi-même et aux autres.
fév
06
Maurice Baumann, La catéchèse chrétienne à l’épreuve de la multiculturalité et de la pédagogie
Conférence donnée en 2002 dans le cadre des assises sur la catéchèse et la formation des adultes de l’EERV, Eglise protestante vaudoise (Suisse) La catéchèse chrétienne à l’épreuve de la multiculturalité et de la pédagogie
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06
La catéchèse existentielle – démarche
Maurice Baumenn, Jésus à 15 ans, Genève 1993, p. 197ss L’ouverture 1. Créer un climat de confiance 2. Créer un groupe 3. Dépasser les idées toutes faites. Ouvrir une brèche dans les certitudes acquises (à propos de la foi, de la religion, du catéchisme) 4. Mieux apprécier la situation catéchétique. Connaître les catéchumènes et leur… Continue reading »
fév
06
Transmission de savoir et catéchèse existentielle
Pourquoi faire du catéchisme ? Qu’est-ce la foi ?
Que voulons-nous transmettre ?
Quelle est la base du travail catéchétique en Eglise ?
La bible ! Jésus Christ !
Tout le monde est d’accord. Mais la bible, Jésus Christ Parole, est-ce parole transmise ou parole incarnée ou parole acte ? Qu’y a-t-il ici et maintenant, parmi nous, pour nous ?