Moins que vous parlez de Dieu, plus vous pouvez en parler.
Charly, une recommandation aux aumôniers en milieu socio-éducatif
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Category Archives: Éducation, socio-éducatif
Éducation et spiritualité 4 : Qui suis-je ? Un autre ? « Unité personnelle transductive »
« Grandir » et « diminuer » reflètent en soi déjà une certaine vision de la vie ; c’est le physique (le bio) qui s’impose aux autres dimensions de l’être.
On pourrait concevoir la vie autrement, prendre une autre des dimensions de l’être humain comme dominantes et revoir ainsi « grandir » et « diminuer » tout autrement ; ou, encore, on pourrait même abandonner la qualification « plus grand », « plus petit ». Continue reading
L’aumônerie et l’accompagnement spirituel à l’Institution de Lavigny (Suisse)
« ReSpirE » – Petite brochure sur l’accompagnement spirituel à l’Institution de Lavigny (hébergement handicap mental et physique, hôpital, école)
- ses dimensions, ReSpirE, le religieux, le spirituel et l’éthique
- les critères d’une spiritualité bonne et bienveillante
- les activités de l’aumônerie site Lavigny-Morges, le bénévolat, les contacts
Éducation et spiritualité 3 : l’éducatif, le curatif, le thérapeutique et le palliatif
Comme nous l’avons vu dans notre dernier article sur l’éducation et la spiritualité, « Prendre soin et mobiliser les ressources », l’accompagnement socio-éducatif, tout particulièrement de personnes en situation de handicap grave, voire extrême, demande une attention des deux côtés, du côté des soins et de celui de l’éducatif. Maintenant, nous devons différencier les approches davantage :
11.2 « cif-ler » : la Classification Internationale du Fonctionnement, de la santé et du handicap
Significations du handicap mental : 11.2 « cif-ler » : la Classification Internationale du Fonctionnement, de la santé et du handicap
Le besoin de classifier, de distinguer entre le normal et l’anormal, émerge, à la fin du 19ème et le début du 20ème siècle, du côté médical, pour des raisons de santé publique, les différentes causes de mortalité, du côté pédagogique, pour connaître les enfants « scolarisables ».